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              福建成人高考網

              感知與注意-2019年專升本教育理論考試重點-福建成教

              福建成人高考信息網www.kwlakelure.com 發布時間: 2019年01月08日

                要求:

                1、了解感覺的含義與種類、知覺的含義與種類、注意的品質。

                2、理解知覺的基本特征及其組織原則、注意的特點與功能、注意的種類及其影響因素。

                3、根據知覺規律,靈活運用直觀教學的方法;正確運用注意規律組織教學活動。

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                1、什么是感覺

                2、感覺的種類:視覺,聽覺,其他感覺。

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                1、什么是知覺

                2、知覺的種類:時間知覺、空間知覺、錯覺、運動知覺。

                3、知覺的基本特性

               ?。?)整體性;(2)理解性;(3)恒常性;(4)選擇性。

                4、知覺的組織原則

                相似性、封閉性、連續性、接近性

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                1、注意概述

               ?。?)什么是注意

               ?。?)注意的特點(集中性、指向性)

               ?。?)注意的功能(選擇、調節、整合、維持)

                2、注意的種類

               ?。?)無意注意

               ?、偈裁词菬o意注意;②無意注意的影響因素。

               ?。?)有意注意

               ?、偈裁词怯幸庾⒁?;②有意注意的影響因素。

               ?。?)有意后注意

               ?、偈裁词怯幸夂笞⒁?;②有意后注意的條件。

                3、注意的品質

               ?。?)注意的范圍;(2)注意的穩定性;(3)注意分配;(4)注意轉移。

               ?。ㄋ模└兄幝膳c直觀性教學

                1、直觀性教學的基本形式

               ?、賹嵨镏庇^;②模象直觀;③言語直觀。

                2、遵循感知規律,促進直觀性教學

               ?。?)根據學習任務的性質,靈活運用各種直觀方式;(2)運用知覺的組織原則,突出直觀對象的特點;(3)教會學生觀察方法,養在良好的觀察習慣。

               ?。ㄎ澹┳⒁庖幝稍诮虒W中的應用

                1、正確運用無意注意的規律,組織教學活動;

                2、喚起學生的有意注意,提高學習的自覺性;

                3、引導學生交替使用不同的注意形式,保持學習活動。


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